教科開発学論集 = Studies in subject development

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教科開発学論集
• タイトルよみ: キョウカ カイハツガク ロンシュウ
• 巻次・部編番号: 6号 2018年
• 著者標目: 愛知教育大学大学院教育学研究科 アイチ キョウイク ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 001143511 )典拠; 静岡大学大学院教育学研究科 シズオカ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 001143512 )典拠
• 出版事項: 刈谷 : 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻
• 出版年月日等: 2018
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2013年)-6号 (2018年)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Studies in subject development Studies in subject development; Studies in subject development
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyoka kaihatsugaku ronshu
• ISSN（掲載誌）: 2187-7327
• ISSN-L（掲載誌）: 2187-7327
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• 著者別名: Aichi University of Education & Shizuoka University. Graduate School of Education. Cooperative Doctoral Course
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-F932
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024308491; http://id.ndl.go.jp/bib/024308491
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

教職キャリア形成における教職大学院の役割に関する研究 : 教員養成高度化における現職派遣の意義を踏まえて

「生きる力」を育成する「主体的・対話的で深い学び」および「カリキュラム・マネジメント」に関する考察

学校経営の中核となるカリキュラムマネジメントにおける要素間の関係 : 学校教育目標との関連を重視した体育祭実践を事例として

語彙学習の実態と教師および生徒の意識 : 静岡県内の公立高校の英語科教員および生徒へのアンケート調査より

英語能格動詞の構造に関する明示的文法指導の効果 : 明示的文法指導の指導内容に焦点を当てて