山梨障害児教育学研究紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 2432-9096
• ISSN-L: 2432-9096
• タイトル: 山梨障害児教育学研究紀要
• タイトルよみ: ヤマナシ ショウガイジ キョウイクガク ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 15号 2021年2月
• 著者・編者: 山梨大学教育人間科学部障害児教育講座 編
• 著者標目: 山梨大学教育人間科学部 ヤマナシ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ ( 01123192 )典拠; 山梨大学教育学部 ヤマナシ ダイガク キョウイク ガクブ ( 001258664 )典拠
• 出版事項: 甲府 : 山梨大学教育人間科学部障害児教育講座
• 出版事項（最新）: 甲府 : 山梨大学教育学部障害児教育講座
• 出版年月日等: 2021
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 出版表示等に関する注記: 11号以降の出版者: 山梨大学教育学部障害児教育講座
• 刊行巻次・年月次: [1号] (平成19年2月)-
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Yamanashi shogaiji kyoikugaku kenkyu kiyo
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 11号以降の編者: 山梨大学教育学部障害児教育講座
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-N241
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028044001; http://id.ndl.go.jp/bib/028044001
• 全国書誌番号: 01045631
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

「授業」研究を忘れた教師と学校 : 子どもの視点から特別支援教育を問う : 最終講義に代えて

約2か月半の臨時休園後に段階的に再開した保育について : 山梨大学教育学部附属幼稚園の場合

ヴィゴツキーの視点から行う授業の再検討 : 「他者」とのかかわり合いに着目して

子供の内面を捉え学びの過程に寄り添う資質・能力を培うための教員研修プログラム「学びあいの場」の開発に関する一考察

障害者の生涯学習と福祉と教育の連携 : 自分を知り地域を学ぶある圏域の取り組みを事例として