教育情報における繰り込み概念の意味

• 資料種別: 記事
• タイトル: 教育情報における繰り込み概念の意味
• 著者・編者: 吉田,裕午
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1992-08
• 出版年（W3CDTF）: 1992-08
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (8)
• 掲載巻: (8)
• 掲載ページ: 105-108
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Yosida,YUGO
• 件名標目: 繰り込み概念; トップダウン思考; 創造性; 横断性; 心理的時間; 協同現象; オープンシステム
• 一般注記: 著者所属: 広島文教女子大学初等教育学科
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10404734; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404734
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387710; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387710
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 数理や情報科学の進展に伴い、情報で得られた知識が旧来の分野に多大の影響を及ぼしている。教育情報コースなど情報を教育に活かす意味もその点に求められる。再帰構造にみる思考法は、繰り込み概念というはば広いものの見方につながっている。そのグラフ表示や視覚化によってさらに把握、活用しやすい概念になる。いくつか...