メディアの特性を生かした教材の設計・評価 : 1. 現職教員を対象としたマルチメディアによる教材作成

• 資料種別: 記事
• タイトル: メディアの特性を生かした教材の設計・評価 : 1. 現職教員を対象としたマルチメディアによる教材作成
• 著者・編者: 宮田,仁; 林,徳治
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1994-07-29
• 出版年（W3CDTF）: 1994-07-29
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (10)
• 掲載巻: (10)
• 掲載ページ: 94-95
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: MIYATA,Hitoshi; HAYASI,Tokuji
• 件名標目: 教材設計; メディアの特性; マルチメディア; 現職教育; 教材作成研修
• 一般注記: 著者所属: 京都教育大学
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10404909; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404909
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387712; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387712
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は教材の設計と評価に関して,文学,画像,音声等のメディアの特性をどのように生かすかという観点から分析し,設計モデルや評価モデルを提案することを目的としている。本報告ではその第一報として,現職教員を対象として,マルチメディアによる教材作成の取り組みを通して得られた知見を報告し,メディアの特性を生...