メディアの特性を生かした教材の設計・評価 : 1. 現職教員を対象としたマルチメディアによる教材作成

• Material Type: 記事
• Title: メディアの特性を生かした教材の設計・評価 : 1. 現職教員を対象としたマルチメディアによる教材作成
• Author/Editor: 宮田,仁; 林,徳治
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 1994-07-29
• Publication Date (W3CDTF): 1994-07-29
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (10)
• Volume: (10)
• Pages: 94-95
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: MIYATA,Hitoshi; HAYASI,Tokuji
• Subject Heading: 教材設計; メディアの特性; マルチメディア; 現職教育; 教材作成研修
• Note (General): 著者所属: 京都教育大学
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10404909; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404909
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387712; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387712
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究は教材の設計と評価に関して,文学,画像,音声等のメディアの特性をどのように生かすかという観点から分析し,設計モデルや評価モデルを提案することを目的としている。本報告ではその第一報として,現職教員を対象として,マルチメディアによる教材作成の取り組みを通して得られた知見を報告し,メディアの特性を生...