プログラミングの指導方法と問題解決能力育成との関連(3) : スキャフォールディングと認知的徒弟制理論を取り入れたアプローチ

• 資料種別: 記事
• タイトル: プログラミングの指導方法と問題解決能力育成との関連(3) : スキャフォールディングと認知的徒弟制理論を取り入れたアプローチ
• 著者・編者: 宮田,仁; 大隅,紀和; 林,徳治
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1997-08-08
• 出版年（W3CDTF）: 1997-08-08
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (13)
• 掲載巻: (13)
• 掲載ページ: 152-155
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: MIYATA,Hitoshi; OSUMI,Norikazu; HAYASHI,Tokuji
• 件名標目: 問題解決能力; 認知的徒弟制; プログラミング; レゴロゴ
• 一般注記: 著者所属: 京都教育大学
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10405225; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405225
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387715; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387715
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究の目的は, 自動制御技術を取り扱う環境での問題解決能力の育成とエキスパートの階層的な解決方略との関連を明確にすることである。取り上げる学習題材は全自動洗濯機である。その構造と動作をレゴロゴ教材によってシミュレートし, 問題解決にあたる。学習者の問題解決のための学習活動をデザインするにあたっては...