学校ホームページの機能と児童・生徒の学習効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 学校ホームページの機能と児童・生徒の学習効果
• 著者・編者: 田中,克昌
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1998-08-03
• 出版年（W3CDTF）: 1998-08-03
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (14)
• 掲載巻: (14)
• 掲載ページ: 2-5
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: TANAKA,Katsumasa
• 件名標目: インターネット; 学校ホームページ; 学習効果
• 一般注記: 著者所属: 東京都江東区立第四大島小学校
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10405277; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405277
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387716; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387716
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: インターネットの教育利用の動きはここ数年で飛躍的に拡大し, 各校独自の発想に基づいたホームページの作成が数多く行われている。しかし. 学校ホームページの機能を有効に活用し学習効果を十分に発揮できずにいるものがあるのが現状である。このような状態においては.学校ホームページの機能と学習効果について構造的...