教科教育と情報教育の統合をめざした授業設計のあり方について

• 資料種別: 記事
• タイトル: 教科教育と情報教育の統合をめざした授業設計のあり方について
• 著者・編者: 稲葉,茂; 高橋,敏行; 田中,美枝; 川嶋,克彦; 篠原,俊幸
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1998-08-03
• 出版年（W3CDTF）: 1998-08-03
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (14)
• 掲載巻: (14)
• 掲載ページ: 122-125
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: INABA,Shigeru; TAKAHASHI,Toshiyuki; TANAKA,Mie; KAWASHIMA,Katuhiko; SHINOHARA,Toshiyuki
• 件名標目: 情報教育; 授業分析; 学習評価
• 一般注記: 著者所属: 相模原市教育研究所; 著者所属: 相模原市立中央小学校; 著者所属: 相模原市立淵野辺東小学校; 著者所属: 相模原市立谷口中学校; 著者所属: 相模原市立小山小学校
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10405314; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405314
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387716; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387716
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 情報化の進展に伴い、情報教育の重要性が叫ばれるようになっている。現行の学習指導要領では、情報教育を横断的にすべての教科で扱うことになっているが、現状を振り返ると特定の教科や先生のもとで実施されている場合が多い。本研究では、日常の教科指導の中に情報教育をどのように組み入れていくかについて、その授業設計...