言語習熟型と応用ソフト習熟型に関する教育効果(3)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 言語習熟型と応用ソフト習熟型に関する教育効果(3)
• 著者・編者: 和田,武; 南本,長穂
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1999-11-11
• 出版年（W3CDTF）: 1999-11-11
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (15)
• 掲載巻: (15)
• 掲載ページ: 56-57
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Wada,TAKESHI; Minamimoto,OSAO
• 件名標目: 追跡調査; 教育効果; 一般情報処理教育; 学習評価; 授業分析
• 一般注記: 著者所属: 愛媛大学総合情報処理センター; 著者所属: 愛媛大学教育学部
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10405398; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405398
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387717; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387717
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 筆者らはこれまで、大学一般情報処理教育を受講する大学新入生に対する意識調査を行なってきた。その結果、受講生の型が応用ソフトを中心に受講したグループ(応用ソフト習熟型)とプログラム言語を中心に受講したグループ(言語習熟型)の2つの型があることが判明し、数量化理論を用いてこれらの型の存在を検証した。今回...