言語習熟型と応用ソフト習熟型に関する教育効果(3)

• Material Type: 記事
• Title: 言語習熟型と応用ソフト習熟型に関する教育効果(3)
• Author/Editor: 和田,武; 南本,長穂
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 1999-11-11
• Publication Date (W3CDTF): 1999-11-11
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (15)
• Volume: (15)
• Pages: 56-57
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Wada,TAKESHI; Minamimoto,OSAO
• Subject Heading: 追跡調査; 教育効果; 一般情報処理教育; 学習評価; 授業分析
• Note (General): 著者所属: 愛媛大学総合情報処理センター; 著者所属: 愛媛大学教育学部
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10405398; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405398
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387717; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387717
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 筆者らはこれまで、大学一般情報処理教育を受講する大学新入生に対する意識調査を行なってきた。その結果、受講生の型が応用ソフトを中心に受講したグループ(応用ソフト習熟型)とプログラム言語を中心に受講したグループ(言語習熟型)の2つの型があることが判明し、数量化理論を用いてこれらの型の存在を検証した。今回...