グループ活動の学生による評価の分析

• 資料種別: 記事
• タイトル: グループ活動の学生による評価の分析
• 著者・編者: 中尾,茂子; 安達,一寿
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1999-11-11
• 出版年（W3CDTF）: 1999-11-11
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (15)
• 掲載巻: (15)
• 掲載ページ: 76-77
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: NAKAO,Shigeko; ADACHI,Kazuhisa
• 件名標目: 情報処理教育; 課題演習; グループ活動; 自己評価; 情報活用実践力
• 一般注記: 著者所属: 十文字学園女子大学
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10405405; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405405
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387717; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387717
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 大学2年次を対象とする情報処理演習の授業では、最終課題として総合的な課題を与え, グループ活動によって問題解決にあたっている。1年目の総合課題演習取組み時に行なった調査を分析した結果, 総合課題演習に意欲的に取組めるかどうかは習得技術の差よりはグループ活動や問題解決型学習の進め方の方がより深く関係し...