グループ活動の学生による評価の分析

• Material Type: 記事
• Title: グループ活動の学生による評価の分析
• Author/Editor: 中尾,茂子; 安達,一寿
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 1999-11-11
• Publication Date (W3CDTF): 1999-11-11
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (15)
• Volume: (15)
• Pages: 76-77
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: NAKAO,Shigeko; ADACHI,Kazuhisa
• Subject Heading: 情報処理教育; 課題演習; グループ活動; 自己評価; 情報活用実践力
• Note (General): 著者所属: 十文字学園女子大学
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10405405; https://dl.ndl.go.jp/pid/10405405
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387717; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387717
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 大学2年次を対象とする情報処理演習の授業では、最終課題として総合的な課題を与え, グループ活動によって問題解決にあたっている。1年目の総合課題演習取組み時に行なった調査を分析した結果, 総合課題演習に意欲的に取組めるかどうかは習得技術の差よりはグループ活動や問題解決型学習の進め方の方がより深く関係し...