10C25 体験を通して理解する伝統文化教材の研究(初等教育,一般研究)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 10C25 体験を通して理解する伝統文化教材の研究(初等教育,一般研究)
• 著者・編者: 糸満,翔子
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 2013-11-09
• 出版年（W3CDTF）: 2013-11-09
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (29)
• 掲載巻: (29)
• 掲載ページ: 464-465
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: ITOMAN,Shoko
• 件名標目: 伝統文化; デジタル・アーカイブ; シーサー; 図工; スケローグラム(S-P表)
• 一般注記: 著者所属: 知念小学校; レポート・講演番号: 10C25
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10407133; https://dl.ndl.go.jp/pid/10407133
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387731; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387731
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 新しい教育基本法に改正され、第2条第5項に伝統と文化が位置づけられ、それに関わる学校教育等の教育実践研究が必要となってきた。このため、シーサーについての教材化を進めてきた。本年度は、その教材の構成を行い、木田宏先生の教材に関する教科の研究を進め、教材の多様化が一つの目標となってきた。このような研究を...