10C25 体験を通して理解する伝統文化教材の研究(初等教育,一般研究)

• Material Type: 記事
• Title: 10C25 体験を通して理解する伝統文化教材の研究(初等教育,一般研究)
• Author/Editor: 糸満,翔子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2013-11-09
• Publication Date (W3CDTF): 2013-11-09
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (29)
• Volume: (29)
• Pages: 464-465
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: ITOMAN,Shoko
• Subject Heading: 伝統文化; デジタル・アーカイブ; シーサー; 図工; スケローグラム(S-P表)
• Note (General): 著者所属: 知念小学校; レポート・講演番号: 10C25
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10407133; https://dl.ndl.go.jp/pid/10407133
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387731; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387731
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 新しい教育基本法に改正され、第2条第5項に伝統と文化が位置づけられ、それに関わる学校教育等の教育実践研究が必要となってきた。このため、シーサーについての教材化を進めてきた。本年度は、その教材の構成を行い、木田宏先生の教材に関する教科の研究を進め、教材の多様化が一つの目標となってきた。このような研究を...