A4 中学生の科学的記述学力の評価に関する研究(13)

• 資料種別: 記事
• タイトル: A4 中学生の科学的記述学力の評価に関する研究(13)
• 著者・編者: 隈元,修一; 中山,迅; 猿田,祐嗣
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会九州支部
• 出版年月日等: 2009-05-23
• 出版年（W3CDTF）: 2009-05-23
• 並列タイトル等: A4 Study on Assessment of Lower Secondary School Students' Written Answer(13)
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会九州支部大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: 37
• 掲載巻: 37
• 掲載ページ: 13-14
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: NAKAYAMA,Hayashi; KUMAMOTO,Shuichi; SARUTA,Yuji
• 件名標目: TIMSS; 論述学力; 結果; 考察; まとめ
• 一般注記: 著者所属: 宮崎大学教育文化学部附属中学校; 著者所属: 宮崎大学大学院教育学研究科; 著者所属: 国立教育政策研究所; Affiliation: Junior High School Attached to Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki; Affiliation: Graduate School of Education, University of Miyazaki; Affiliation: National Institute for Educational Policy Research; レポート・講演番号: A4
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10408943; https://dl.ndl.go.jp/pid/10408943
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387756; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387756
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は,日本の中学生の理科の論述学力を伸ばす指導法や評価法の改善のための研究である。これまで,TIMSSの理科の論述課題の誤答に注目し,その誤答の理由などについて聞き取り調査を行い,生徒のもつ科学的な概念や論述の傾向について分析を行ってきた。これらの結果と中学校の授業スタイルから記述学力が身に付か...