A-14 小学校・中学校理科授業構成への大学による生物教材支援基盤の確立とその有効性の検証 : 小学校・中学校理科への観察・実験支援の効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: A-14 小学校・中学校理科授業構成への大学による生物教材支援基盤の確立とその有効性の検証 : 小学校・中学校理科への観察・実験支援の効果
• 著者・編者: 西野,秀昭
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会九州支部
• 出版年月日等: 2014-05-24
• 出版年（W3CDTF）: 2014-05-24
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会九州支部大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: 41
• 掲載巻: 41
• 掲載ページ: 50-53
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Nishino,Hideaki
• 件名標目: ファストプランツ; 生物教材; 観察・実験; 植物の成長; 日光や肥料; 受粉や結実
• 一般注記: 著者所属: 福岡教育大学教育学部
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10409065; https://dl.ndl.go.jp/pid/10409065
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387759; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387759
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp