B07 科学的な思考力・表現力を育む授業の創造 : 探究学習におけるものづくりの有効性

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10416757

資料種別: 記事

著者: 濱保,和治

出版者: 日本理科教育学会中国支部大会実行委員会

出版年: 2010-12-04

資料形態: デジタル

掲載誌名: 日本理科教育学会中国支部大会研究発表要項 (59)

掲載ページ: p.39

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資料に関する注記

一般注記：: 著者所属: 広島県山県郡安芸太田町立加計中学校レポート・講演番号: B07

書誌情報

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: B07 科学的な思考力・表現力を育む授業の創造 : 探究学習におけるものづくりの有効性
著者・編者: 濱保,和治
出版事項: 日本 : 日本理科教育学会中国支部大会実行委員会
出版年月日等: 2010-12-04
出版年（W3CDTF）: 2010-12-04
タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会中国支部大会研究発表要項
巻号年月日等（掲載誌）: (59)
掲載巻: (59)
掲載ページ: 39
本文の言語コード: JPN
著者別名: HAMAYASU,Kazuharu
件名標目: 探究的な学習
ものづくり
一般注記: 著者所属: 広島県山県郡安芸太田町立加計中学校
レポート・講演番号: B07
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10416757
https://dl.ndl.go.jp/pid/10416757
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
収集根拠: NII-ELS
公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387793
https://dl.ndl.go.jp/pid/10387793
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp