生活科から理科へどのように接続するか : 小学校第3学年「身近な自然の観察」の実践を通して

• 資料種別: 記事
• タイトル: 生活科から理科へどのように接続するか : 小学校第3学年「身近な自然の観察」の実践を通して
• 著者・編者: 寺澤,小織; 松本,謙一
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会北陸支部
• 出版年月日等: 2009-11-21
• 出版年（W3CDTF）: 2009-11-21
• 並列タイトル等: How is the connection from Life Environment to Science : By practice of "Leaning from nature around us : 3rd graders"
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会北陸支部大会発表要旨集
• 巻号年月日等（掲載誌）: 2009
• 掲載巻: 2009
• 掲載ページ: 2
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: TERASAWA,Saori; MATSUMOTO,Kenichi
• 件名標目: 生活科; 観察; 発見; 仲間理解; 追体験
• 一般注記: 著者所属: 富山県氷見市立海峰小学校; 著者所属: 富山大学; Affiliation: Kaiho elementary school in Himi, Toyama; Affiliation: Univeristy of Toyama
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10418098; https://dl.ndl.go.jp/pid/10418098
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387822; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387822
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 生活科での学習経験を生かして、理科での問題解決学習へ大きな抵抗なく子どもたちを導くために、新内容「身近な自然の観察」に注目し、[身の回りの自然から不思議やすてきを見つける観察→仲間理解の話し合い→追体験]という学習展開を実践した。その結果、子どもの観察項目データと子どもの変容の考察から、観察する事物...