What Facilitates Reading Comprehension in EFL?

• 資料種別: 記事
• タイトル: What Facilitates Reading Comprehension in EFL?
• タイトルよみ: What Facilitates Reading Comprehension in EFL?
• 著者・編者: CHIHARA,Tetsuro; SAKURAI,Toshiko
• 出版事項: 日本 : 大学英語教育学会
• 出版年月日等: 1987-10-08
• 出版年（W3CDTF）: 1987-10-08
• タイトル（掲載誌）: 大学英語教育学会紀要
• 巻号年月日等（掲載誌）: (18)
• 掲載巻: (18)
• 掲載ページ: 21-29
• 本文の言語コード: ENG
• 一般注記: 著者所属: Osaka Jogakuin Junior College
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10500402; https://dl.ndl.go.jp/pid/10500402
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10390168; https://dl.ndl.go.jp/pid/10390168
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: The purpose of this research was to see to what extent contextualized factors such as background knowledge affect the learners of a foreign language, ...