再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から

• 資料種別: 記事
• タイトル: 再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から
• 著者・編者: 田島,充士
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 2008-09-30
• 出版年（W3CDTF）: 2008-09-30
• 並列タイトル等: Educational Intervention Based on "Revoicing" and the Understanding of Concepts : From the Standpoint of Bakhtin's Theory
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 56(3)
• 掲載巻: 56(3)
• 掲載ページ: 318-329
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: TAJIMA,ATSUSHI
• 件名標目: 再声化介入; 科学的概念; 日常経験知; 分かったつもり; トランザクション対話; revoicing intervention; scientific concepts; everyday experience; partial understanding; transactive discussion
• 一般注記: 著者所属: 高知工科大学; Affiliation: KOCHI UNIVERISITY OF TECHNOLOGY
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10626067; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626067
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393806; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393806
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究では学習者が,科学的概念と日常経験知との関係を,対話を通して解釈できることを「理解」と捉えた。そして,この理解達成を促進する方法として,教師が学習者らの発話を引用しながら,より深い解釈を行う対話へ誘導する「再声化(O'Connor & Michaels,1996)」に基づいて作成した介入法を取...