再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から

• Material Type: 記事
• Title: 再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から
• Author/Editor: 田島,充士
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2008-09-30
• Publication Date (W3CDTF): 2008-09-30
• Alternative Title: Educational Intervention Based on "Revoicing" and the Understanding of Concepts : From the Standpoint of Bakhtin's Theory
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 56(3)
• Volume: 56(3)
• Pages: 318-329
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: TAJIMA,ATSUSHI
• Subject Heading: 再声化介入; 科学的概念; 日常経験知; 分かったつもり; トランザクション対話; revoicing intervention; scientific concepts; everyday experience; partial understanding; transactive discussion
• Note (General): 著者所属: 高知工科大学; Affiliation: KOCHI UNIVERISITY OF TECHNOLOGY
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10626067; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626067
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393806; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393806
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究では学習者が,科学的概念と日常経験知との関係を,対話を通して解釈できることを「理解」と捉えた。そして,この理解達成を促進する方法として,教師が学習者らの発話を引用しながら,より深い解釈を行う対話へ誘導する「再声化(O'Connor & Michaels,1996)」に基づいて作成した介入法を取...