日本の教育的文脈におけるService Learningの意義とこれからの展望 : 既存のボランティア学習との関連から(<特集>サービス・ラーニングの可能性)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 日本の教育的文脈におけるService Learningの意義とこれからの展望 : 既存のボランティア学習との関連から(<特集>サービス・ラーニングの可能性)
• 著者・編者: 長沼,豊
• 出版事項: 日本 : 国際ボランティア学会
• 出版年月日等: 2015-02-24
• 出版年（W3CDTF）: 2015-02-24
• 並列タイトル等: Future Prospects and Significance of Service Learning in the Educational Context of Japan : From Association with the Existing Volunteer Learning(<Special Issue>Possibilities for Service Learning)
• タイトル（掲載誌）: ボランティア学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: (15)
• 掲載巻: (15)
• 掲載ページ: 5-15
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Naganuma,Yutaka
• 件名標目: ボランティア学習; カリキュラム統合; 学習過程; volunteer learning; curriculum integration; learning process
• 一般注記: 著者所属: 学習院大学; Affiliation: Gakushuin University
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11077956; https://dl.ndl.go.jp/pid/11077956
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2018-05-10
• 受理日（W3CDTF）: 2018-05-07
• 保存日（W3CDTF）: 2018-05-07
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11092739; https://dl.ndl.go.jp/pid/11092739
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: この論文は日本の教育的文脈におけるSLの意義とこれからの展望について述べた。SLは米国において、CSに代わって、1980年代から推進が図られた。1990年代以降SLは大学において普及し、それが初等・中等教育にも広がった。日本では1980年代からボランティア学習という言葉で教育実践が始まり、1990年...