地域日本語教室で「学習支援」と「相互理解」は両立するか : 日本語教育コーディネーターの実践をとおした考察

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11714792

資料種別: 記事

著者: 萬浪絵理

出版者: 言語文化教育研究学会

出版年: 2016-12-30

資料形態: デジタル

掲載誌名: 言語文化教育研究 14

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 地域日本語教室で「学習支援」と「相互理解」は両立するか : 日本語教育コーディネーターの実践をとおした考察
著者・編者: 萬浪絵理
出版事項: 日本 : 言語文化教育研究学会
出版年月日等: 2016-12-30
出版年（W3CDTF）: 2016-12-30
並列タイトル等: Compatibility between 'learning support' and 'mutual understanding' in community-based Japanese language classes : a Japanese language education coordinator's perspective
タイトル（掲載誌）: 言語文化教育研究
巻号年月日等（掲載誌）: 14
掲載巻: 14
ISSN（掲載誌）: 2188-9600
ISSN-L（掲載誌）: 2188-7802
本文の言語コード: jpn
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11714792
https://dl.ndl.go.jp/pid/11714792
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > その他
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00035
収集根拠: インターネット資料収集保存事業（WARP）
受理日（W3CDTF）: 2021-08-24T03:11:31+09:00
保存日（W3CDTF）: 2018-03-22
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
掲載誌（URI）: https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11058930/alce.jp/journal/vol14.html
掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11714788
https://dl.ndl.go.jp/pid/11714788
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp