研究報告書 平成20年度

• 資料種別: 電子書籍・電子雑誌
• タイトル: 研究報告書
• 巻次・部編番号: 平成20年度
• 著者・編者: 高知県教育センター
• 出版事項: 日本 : 高知県
• 本文の言語コード: jpn
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/12035014; https://dl.ndl.go.jp/pid/12035014
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 地方公共団体 > 都道府県 > 高知県; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00085
• 収集根拠: インターネット資料収集保存事業（WARP）
• 受理日（W3CDTF）: 2022-01-26T09:49:09+09:00
• 保存日（W3CDTF）: 2019-12-04
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（URI）: https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11423459/www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310308/h20-kenkyuu-houkokusyo.html
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/12035009; https://dl.ndl.go.jp/pid/12035009
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

高知県教育公務員長期研修生(教育センター及び心の教育センター)研究報告書 学びの実感が得られる個に応じた学習指導の在り方 : 中学校数学における反復(スパイラル)による学習システムの開発とその活用

実生活の問題解決に既習事項を総合的に活用する力の育成 : 数学化サイクルで学び合う算数科の実践を通して

人間関係を築く英語活動プログラムの構築

多種多様な要望から保護者とつながろうとする学校づくり : 組織として問題に対応する学校を目指して

通常学級でのLD、ADHD、高機能自閉症等への効果的な授業づくりに関する研究 : 中学校国語科において