通常学級に在籍する児童を対象とした個別指導及び一斉指導における学習方法の検討 : 多層指導モデルMIMを念頭に

• 資料種別: 記事
• タイトル: 通常学級に在籍する児童を対象とした個別指導及び一斉指導における学習方法の検討 : 多層指導モデルMIMを念頭に
• 著者・編者: 池川真妃; 是永かな子
• 出版事項: 日本 : 日本発達障害支援システム学会
• 出版年月日等: 2022-08
• 出版年（W3CDTF）: 2022-08
• タイトル（掲載誌）: 発達障害支援システム学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 21(1)
• 掲載巻: 21(1)
• ISSN（掲載誌）: 1347-2070
• ISSN-L（掲載誌）: 1346-9118
• 本文の言語コード: jpn
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14702585; https://dl.ndl.go.jp/pid/14702585
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: インターネット資料収集保存事業（WARP）
• 受理日（W3CDTF）: 2026-04-01T11:06:50+09:00
• 保存日（W3CDTF）: 2024-09-21
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（URI）: https://warp.ndl.go.jp/web/20240921094621/www.jasssdd.org/Journal/list.cgi
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/14702580; https://dl.ndl.go.jp/pid/14702580
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp