中学生が教師役となる理科授業とその授業検討会の研究

• Material Type: 記事
• Title: 中学生が教師役となる理科授業とその授業検討会の研究
• Author/Editor: 桐生 徹; 久保田 善彦; 西川 純
• Author Heading: 桐生 徹; 久保田 善彦; 西川 純
• Alternative Title: The role of science teacher undertaken by a lower secondary school student and lesson study discussion
• Periodical title: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• No. or year of volume/issue: 48(3) 2008.3
• Volume: 48
• Issue: 3
• Pages: 57～66
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2008-03
• ISSN (Periodical Title): 1345-2614
• ISSN-L (Periodical Title): 1345-2614
• Publication (Periodical Title): 神戸 : 日本理科教育学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 話し合いケース; 知識領域; 授業検討会; 出前授業; 授業デザイン
• NDLC: ZF9
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-1282
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/13010354; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010354
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 9436522; http://id.ndl.go.jp/bib/9436522
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: <p>本研究は，中学生が教師役となる理科の出前授業を2つの小学校で行った。二度の授業の分析と一度目の授業後に行った授業検討会での話し合いを分析した。その結果，中学生は， 2度目の授業を小学生が主として活動する授業デザインに改善していた。授業検討会での話し合いでは，「経験交換ケース」の話し合いが行われ...