へき地教育研究 = Research journal of rural education

• Material Type: 雑誌
• Title: へき地教育研究
• Title Transcription: ヘキチ キョウイク ケンキュウ
• Volume: 79号 2024年
• Author/Editor: へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編
• Author Heading: 北海道教育大学へき地小規模校教育研究センター ホッカイドウ キョウイク ダイガク ヘキチ ショウキボコウ キョウイク ケンキュウ センター ( 001314846 )Authorities; 北海道教育大学学校地域教育研究支援センター ホッカイドウ キョウイク ダイガク ガッコウ チイキ キョウイク ケンキュウ シエン センター ( 01155784 )Authorities; 北海道教育大学へき地教育研究センター ホッカイドウ キョウイク ダイガク ヘキチ キョウイク ケンキュウ センター ( 01064750 )Authorities; 北海道教育大学へき地教育研究施設 ホッカイドウ キョウイク ダイガク ヘキチ キョウイク ケンキュウ シセツ ( 00921631 )Authorities; 北海道教育大学僻地教育研究所 ホッカイドウ キョウイク ダイガク ヘキチ キョウイク ケンキュウジョ ( 01064805 )Authorities; 北海道学芸大学僻地教育研究所 ホッカイドウ ガクゲイ ダイガク ヘキチ キョウイク ケンキュウジョ ( 01064744 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 釧路 : 北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター
• Publication Date: 2024
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり; 出版者変遷: 北海道学芸大学僻地教育研究所 (6巻2号-13巻1号) → 北海道教育大学僻地教育研究所 (14巻1号-17巻1号) → 北海道教育大学へき地教育研究施設 (18巻1号-58号) → 北海道教育大学へき地教育研究センター (59号-62号)→ 北海道教育大学学校地域教育研究支援センターへき地教育研究支援部門 (63号-72号)
• Year and volume of publication: 6巻2号 = 10号-25巻1号 = 32号 ; 33号 (1979年3月)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Research journal of rural education Research journal of rural education; Research journal of rural education; 僻地教育研究 ヘキチ キョウイク ケンキュウ; Bulletin of Rural Education Institute
• ISSN (Periodical Title): 0387-2912
• ISSN-L (Periodical Title): 0387-2912
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 6巻2号から55号までの本タイトル: 僻地教育研究, 35号から58号までの並列タイトル: Bulletin of Rural Education Institute; 70号以降の編者: へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編
• Note (Cumulative Index): 総目次・総索引あり
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-71
• Replaces: 継続前 : 北学大僻教研教育研究紀要; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000021904
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000021366; http://id.ndl.go.jp/bib/000000021366
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

米国アラスカ州の教員免許制度の特徴と地域に根ざす教師教育の先進性 : アラスカ研究コースワークに焦点を当てて

遠隔教育の実践力向上を図る社会科教員養成カリキュラムの現状と課題 : 北海道教育大学釧路校の「初等社会科教育法」及び「社会科教育学演習」を事例として

へき地学校統廃合をめぐる地方小規模教育委員会の判断の変容 : 北海道A村教育委員会教育長インタビューを基に

へき地・小規模校の中学生の学校適応 : 日誌法による集中的縦断研究

小規模小学校出身生徒の中学校体育授業時におけるコミュニケーション : 対面検知データ解析システムを用いた「主役度」に着目して