保育 : 保育の現代化をめざす教育雑誌28(12)

• Material Type: 雑誌
• Title: 保育 : 保育の現代化をめざす教育雑誌
• Title Transcription: ホイク : ホイク ノ ゲンダイカ オ メザス キョウイク ザッシ
• Volume: 28(12)
• Author/Editor: 全日本保育連盟 編
• Author Heading: 全日本保育聯盟 ゼンニホン ホイク レンメイ ( 00262546 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 大阪 : ひかりのくに
• Publication Date: 1973-12
• Publication Date (W3CDTF): 1973-12
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 全日本保育連盟本部 (1巻1号-3巻4号)→ 昭和出版 (3巻5号-7巻3号)→ ひかりのくに昭和出版 (7巻4号-25巻6号)
• Year and volume of publication: [ ]-11巻3号 (昭和31年3月号) ; 11巻4号 = 136号 (1956年4月号)-29巻3号 = 351号 (昭和49年3月号)
• Size: 23cm
• Alternative Title: 保育を科学化するための雑誌 ホイク オ カガクカスル タメノ ザッシ; あすの子どもを育てる雑誌 アス ノ コドモ オ ソダテル ザッシ; 先生とおかあさまの雑誌 センセイ ト オカアサマ ノ ザッシ; 先生とお母さまの雜誌 センセイ ト オカアサマ ノ ザッシ
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり; タイトル関連情報変遷: 先生とお母さまの雜誌 (5巻1号-12巻3号)→ 先生とおかあさまの雑誌 (12巻4号-15巻3号)→ あすの子どもを育てる雑誌 (15巻4号-18巻3号)→ 保育を科学化するための雑誌 (18巻4号-24巻3号); 編者変遷: 全日本保育連盟 (3巻5号-29巻3号)
• DOI: 10.11501/2202545; https://doi.org/10.11501/2202545
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/2202545; https://dl.ndl.go.jp/pid/2202545
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Producer: 国立国会図書館
• Production year (W3CDTF): 2011-03-31
• Date Accepted (W3CDTF): 2011-06-29T14:01:29+09:00
• Format (IMT): image/jp2
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Year and volume of holding: 3巻2号 (昭和23年2/3月号)-11巻3号 (昭和31年3月号) ; 11巻4号 = 136号 (1956年4月号)-29巻3号 = 351号 (昭和49年3月号) (欠: 4巻, 5巻10-12号, 6巻6-8号, 7巻2, 12号, 18巻2号)
• Call No.: Z7-77
• Original Material (JPNO): 00021705
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/2384761; https://dl.ndl.go.jp/pid/2384761
• Continues (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/7976926; https://dl.ndl.go.jp/pid/7976926
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

巻頭言 人間的行為とは

ほいくずいそう

保育の限界と可能性 教育を生き生きしたものに!

情緒･集団行動の発達(9)特別企画 幼･小関連の追究を試みる

ことばと芸術の教育――絵本『かっきくけっこ』を使って 公開保育『かっきくけっこ』(8)保育の実践と理論