群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 = Science reports of the Faculty of Education, Gunma University

• Material Type: 雑誌
• Title: 群馬大学教育学部紀要
• Title Transcription: グンマ ダイガク キョウイク ガクブ キヨウ
• Volume: 61-68:2013-2020
• Part Title: 自然科学編
• Author/Editor: 群馬大学教育学部 編
• Author Heading: 群馬大学教育学部 グンマ ダイガク キョウイク ガクブ ( 00870365 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 前橋 : 群馬大学教育学部
• Publication Date: 2013-2020
• Publication Date (W3CDTF): 2013-2020
• Year and volume of publication: 15巻-第68巻 (2020)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Science reports of the Faculty of Education, Gunma University Science reports of the Faculty of Education, Gunma University; Science reports of the Faculty of Education, Gunma University
• ISSN (Periodical Title): 0017-5668
• ISSN-L (Periodical Title): 0017-5668
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZM2
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z14-35
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000006182
• Continues: 継続後 : 群馬大学共同教育学部紀要. 自然科学編 / 群馬大学共同教育学部 編 (ISSN:2758-1144); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I031321767
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000025559; http://id.ndl.go.jp/bib/000000025559
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

アクティブラーニングの理念を支える5つのトライアングル

曲面上の閉曲線の単純性についての考察

数学教材としてのヤング図形の活用

理科指導法を通した学生の変容に基づく教科専門科目の指導に関する考察

四倍体ファストプランツの作出と高等学校の体細胞分裂観察実験における活用の試み

p-モジュラー既約指標の次数がpの累乗であるp-可解群について

算数の「事実問題」の歴史的考察

高校数学の授業における創造的思考の分析

Sm表面上のFe薄膜におけるFe 2p XPSスペクトルの膜厚依存症

福島第一原発2011年3月事故による放射能汚染と健康リスク評価

主体的な家庭学習への転換に向けた研究

「中高生の科学研究実践活動推進プログラム」における数学研究活動への指導助言の取り組み

大竹公一郎 業績目録

西谷泉 業績目録

On the Drawing by Mathematica(2)

ドイツの算数・数学の授業について : ベルリンでの現地調査に基いて

群馬県内産輝水鉛鉱の産状

「大越史記全書」の月食記事についての考察

同軸対称鏡型AES-EELS同時計数装置(ALECS)の開発

Examples of RSA cipher by Mathematica and Maxima

Hyperbolic modulesについて

知的障害児が数や量の基礎概念を獲得することを目指した授業実践 : 交流及び共同学習をとおして

高校数学における創発的思考がもたらす学びの筋道の連続

種数2の閉3次元多様体の無限族の構成

ソボレフ空間を用いたシュレディンガー作用素の本質的自己共役性の証明

高校数学における定積分を用いたeの新しい導入に関する研究

嬬恋村鎌原における天明三年(1783年)浅間山噴火流死者供養の成立と変遷

検証計画の立案に基づくカリキュラム・マネジメントに関する研究 : 反証例を扱う思考の枠組と計画シートの考案

オオカナダモの同化デンプン検出における前処理の効果について

Social Justice in and through Mathematics Education : For Improving the Quality of Mathematics Teaching and Internalising Students' Character Building

数学教育におけるメタファー研究に関する論点整理

地学基礎の授業において乾燥断熱減率を実感するための実験装置の提案

探究の過程を踏まえた高校化学の授業プログラム開発に関する研究 : バファリンAを教材とした成分分析を通して

大学生の理科授業を構想する能力に関する研究 : 理科授業デザインベース構造化シートを用いた課題の抽出

Some remarks on primality tests

高校数学の発展教材としてのファボナッチ数列研究

曲面上の閉曲線の幾何的交差数と自由群のMagnus展開

ニホンカナヘビの自切の組織学的観察

榛名山で古墳時代に起こった渋川噴火の理学的年代決定