現代学校研究論集 = Contemporary school study16

• Material Type: 雑誌
• Title: 現代学校研究論集
• Title Transcription: ゲンダイ ガッコウ ケンキュウ ロンシュウ
• Volume: 16
• Author Heading: 京都教育大学公教育経営研究会 キョウト キョウイク ダイガク コウキョウイク ケイエイ ケンキュウカイ ( 001175921 )Authorities; 京都教育大学教育経営研究会 キョウト キョウイク ダイガク キョウイク ケイエイ ケンキュウカイ ( 001175923 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 京都教育大学公教育経営研究会
• Publication Date: 1998-03
• Publication Date (W3CDTF): 1998-03
• Note (Publication, distribution, etc.): 1巻から19巻までの出版者: 京都教育大学教育経営研究会
• Year and volume of publication: 1巻 (1982年8月)-30巻 (2012年11月)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Contemporary school study Contemporary school study; Contemporary school study
• ISSN (Periodical Title): 0916-0825
• ISSN-L (Periodical Title): 0916-0825
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Note (Cumulative Index): 総目次あり
• DOI: 10.11501/7966331; https://doi.org/10.11501/7966331
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/7966331; https://dl.ndl.go.jp/pid/7966331
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Producer: 国立国会図書館
• Production year (W3CDTF): 2011-03-31
• Date Accepted (W3CDTF): 2013-02-28T14:42:18+09:00
• Format (IMT): image/jp2
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Year and volume of holding: 1巻 (1982年8月)-30巻 (2012年11月)
• Call No.: Z7-2428
• Original Material (JPNO): 00072688
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/7977094; https://dl.ndl.go.jp/pid/7977094
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

＜特集　教師からみる教育改革＞ 教育改革の背景と構造

【教育改革論議の動向】 教育改革を追う--第15期中教審の論議のまとめ／教育改革を追う--教育職員養成審議会の答申と論議より／教育改革を追う--教育課程審議会の論議・答申／教育改革を追う--21世紀に向けた地方教育行政のあり方に関する調査研究協力者会議

【教育改革の諸側面と諸問題】 言説空間としての教育改革／学習塾経営者から見た教育改革／第三の教育改革と教育の目的--第15・16期中央教育審議会答申に思うこと／中高一貫教育の是非について／学校制度の「複線化」／学校選択の弾力化について／学校週5日制完全実施(2003年)を見据えて／教育改革における総合学習の可能性--自尊感情を軸とした学習観への転換／中学校における選択教科の拡大について／ティームティーチングの導入拡大について／スクールカウンセラー配置に関して／教員養成と大学教育--教養審第一次答申を受けて／介護体験特例法の施行について／大学改革の間--教員の大衆化と研究の窮乏／市町村教育委員会への期待／教育行政の地方分権化の課題／国際化への対応としての留学生政第--10万人受け入れ計画のゆくえ／イギリスの教育改革が示唆するもの

＜自由研究＞ 「大学における教員養成」論の意味と課題--ドイツ，バーデン・ヴュルテンベルク州での事例を手がかりにして

＜留学研修報告＞ 日本とタイの中学校英語科教育における教育活動の比較