障害児と親と教師をむすぶ人権と教育

• Material Type: 雑誌
• Title: 障害児と親と教師をむすぶ人権と教育
• Title Transcription: ショウガイジ ト オヤ ト キョウシ オ ムスブ ジンケン ト キョウイク
• Volume: (通号 32)-(通号 34) 20000500-20010500
• Author Heading: 障害者の教育権を実現する会 ショウガイシャ ノ キョウイクケン オ ジツゲンスル カイ ( 00303520 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 浦和 : 障害者の教育権を実現する会; 東京 : 社会評論社 (発売)
• Publication Date: 2000-2001
• Publication Date (W3CDTF): 2000-2001
• Year and volume of publication: 20号 (1994年5月)-34号 (2001年5月)
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1; ZE5
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 「人権と教育」の増刊号
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-1764
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000042230
• Continues: 継続後 : 人権と教育; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007285760
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000102014; http://id.ndl.go.jp/bib/000000102014
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

学区校就学を希望する保護者の皆さんへ いつ、だれに、どう要求していったらいいか。

権利としての福祉へ

学校教育の枠をこえた運動を--知的障害者の親の思い (権利としての福祉へ)

インクルーシヴな福祉社会へ--障害のある人にとっての自立 (権利としての福祉へ)

障害者福祉はどうなってるか--インクルージョンの行方 (権利としての福祉へ)

キャッチ!子どもたちの発信

学習革命がはじまっている--インクルージョンで見えてきた (キャッチ!子どもたちの発信)

養護学校、巣立ったあとは?--地域に根ざした施設の充実を (キャッチ!子どもたちの発信)

つかずはなれずインクルージョン--「集団主義」ではなく (キャッチ!子どもたちの発信)

子どもの輪の中へ(1)学区校就学要求から就学義務猶予へ (キャッチ!子どもたちの発信)

十人十色、障害ある子もいてあたりまえ--インクルージョンへ

特集 障害さまざま個性いろいろ

理解遅れの子どもをどうみるか (特集 障害さまざま個性いろいろ)

わたしが出会った障害児(1)特学幻想はこうしてつくられる (特集 障害さまざま個性いろいろ)

わたしが出会った障害児(2)療育理論のなかの子ども観--TEACCHの流行と障害児観の後退 (特集 障害さまざま個性いろいろ)