弘前大学教育学部研究紀要クロスロード = Crossroads : journal for educational research

• Material Type: 雑誌
• Title: 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード : journal for educational research
• Title Transcription: ヒロサキ ダイガク キョウイク ガクブ ケンキュウ キヨウ クロスロード : journal for educational research
• Volume: 23号 2019年3月
• Author/Editor: 弘前大学教育学部 編
• Author Heading: 弘前大学教育学部 ヒロサキ ダイガク キョウイク ガクブ ( 00634032 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 弘前 : 弘前大学教育学部
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Year and volume of publication: 第1号 (2000年3月)-第26号 (2022年3月)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Crossroads Crossroads; Crossroads : journal for educational research; クロスロード クロスロード
• ISSN (Periodical Title): 1345-675X
• ISSN-L (Periodical Title): 1345-675X
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり; 第1号には通巻第41号の表示もあり
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-E302
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000045797
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000162342; http://id.ndl.go.jp/bib/000000162342
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

「アイヌ史的古代」の教材化 : 多文化教育としてのアイヌ史学習の前提

教科専門・教科教育・教育実践の協働による中学校社会科の授業開発 : 防災を題材として

関数関係をとらえ,利用して問題解決する力を育てる指導法の研究

日常生活での経験から見通しや発想をもって行うことを目的とした実験教室 : 弘前市内の小学生を対象にした実践報告

子供の造形活動による空間把握に関する実践的考察 : 同一の場所で表現活動をした中学2年生と小学6年生の授業を通して