社会科教育開発研究

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1346-9835
• ISSN-L: 1346-9835
• Title: 社会科教育開発研究
• Title Transcription: シャカイカ キョウイク カイハツ ケンキュウ
• Volume: 1号-2号 2001年11月-2003年1月
• Author/Editor: 社会科教育開発学会学会事務局 編
• Author Heading: 社会科教育開発学会 シャカイカ キョウイク カイハツ ガッカイ ( 01012326 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 水戸 : 社会科教育開発学会
• Publication Date: 2001-2003
• Publication Date (W3CDTF): 2001-2003
• Year and volume of publication: 1号 (2001年11月)-2号 (2003年1月)
• Size: 30cm
• Key Title: Shakaika kyouiku kaihatsu kenkyuu
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF9
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-G32
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000402484; http://id.ndl.go.jp/bib/000000402484
• National Bibliography No. (JPNO): 00118533
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

「『人』を学ぶ」社会科学習--社会科の本質と育む力をめぐる「基礎・基本」の検討

実践研究 「問う」ことから考える力が育つ社会科学習--小5・校区の牛乳工場の教材化を通して

教材開発 思考の深まりが見える話し合い活動(小4)--「ネームプレート移動方式」の提案

教材開発 丸ごと知ろう アメリカ合衆国(中1:地理的分野)

特別寄稿 社会科教師よ 自らが「自ら学ぶ」ことを体験しよう!--社会科の学習活動に迫力と魅力を生み出すために

状況論的アプローチによる地域参加型学習の試み

実践記録 子どもの感性を軸にした問題解決的な社会科学習--自己評価と学びの見取りを通して

実践記録 公民的資質の基礎を養う小学校4年間の体系的な社会科学習

実践記録 一単元二段階の問題解決的な社会科学習の工夫--中学校地理的分野「EUの国々」を例に

実践記録 中学校歴史的分野「江戸幕府の成立」におけるジグソー学習法の試み