紀要

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1348-0154
• ISSN-L: 1348-0154
• Title: 紀要
• Title Transcription: キヨウ
• Volume: 9号-12号 2010年3月1日-2013年3月30日
• Author/Editor: 日本橋学館大学紀要編集委員会 編
• Author/Editor (Alternative Title): Nihonbashi Gakkan University
• Author Heading: 日本橋学館大学 ニホンバシ ガッカン ダイガク ( 01172820 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 柏 : 日本橋学館大学
• Publication Date: 2010-2013
• Publication Date (W3CDTF): 2010-2013
• Year and volume of publication: 1号 (平成14年3月30日)-12号 (平成25年3月30日)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Bulletin Bulletin; Bulletin; 日本橋学館大学紀要 ニホンバシ ガッカン ダイガク キヨウ
• Key Title: Kiyou - Nihonbashi Gakkan Daigaku
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Nihonbashi Gakkan University
• NDLC: ZV1; ZM2
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-G664
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 1884-2518
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000412477; http://id.ndl.go.jp/bib/000000412477
• National Bibliography No. (JPNO): 00119738
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

伊藤若冲という生き方--作品の分析と求道の考察--「動植綵絵」を中心に、禅宗、分析心理学の視点から

ディヴィッド・ギャリックの演技術と新しいリア王像

Is capitalism really endangered?: some remarks upon the "entrepreneurial function" and schumpeterian routine

〔生きる力〕と「演劇」

大学生の学校適応過程に関する縦断的研究(1)大学入学時と大学1年前期の精神的健康度

近代公教育の基本原理に関する再検討--歴史的形成要件とその現代的変移

行政組織の組織風土と変革要因に関する考察--「行政組織の組織風土改革に関する実態調査」結果にもとづく分析

中国・台湾における経営コンサルティング--その実態と将来

ジグソーパズルを使った二つの集団内対人葛藤のグループワーク

Characteristics of logic structure in schizophrenics: a qualitative analysis of the world view of patients taking pre-atypical psychotropic drugs

"Odour of Chrysanthemums"「菊の香り」に関する一考察 : リアリズムがシンボリズムを超えて伝えるところ

日本橋学館大学1年生対象講義の教科書に於ける日本語 : 語彙のレベルと傾向に関する考察

開始残高勘定の存在理由(1)

効果的な体幹筋トレーニング方法の検討 : 異なる運動における腹横筋と内腹斜筋の収縮厚から

ベスト・コメンテイターとしてのギャリック : 『マクベス』を実例として

防災気象情報を利用した防災マネジメント(Part1)スコアの正しい認識に基づく予測検証のすすめ

社会人との対話が学生の職業観・勤労観の形成に与える影響 : キャリア教育に関する準実験による実践的研究

Local Musclesを活性化させる振動刺激方法の検討

日本橋学館大学留学生対象初年次科目におけるノートテイキングの指導 : ノートテイキングの習慣化とその意義について