教育、死と抗う生命 : 子ども・家族・学校・ユートピア

• Material Type: 図書
• ISBN: 4-8118-0634-4
• Title: 教育、死と抗う生命 : 子ども・家族・学校・ユートピア
• Title Transcription: キョウイク シ ト アラガウ イノチ
• Author/Editor: 関曠野 著
• Author Heading: 関, 曠野, 1944- セキ, ヒロノ, 1944- ( 00130306 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 太郎次郎社
• Publication Date: 1995.6
• Publication Date (W3CDTF): 1995
• Extent: 197p
• Size: 20cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 教育 キョウイク ( 00567137 )Authorities
• NDC 8th ed.: 370.4
• NDLC: FA25
• Target Audience: 一般
• Price: 2060円 (税込)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA25-E439
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000002421502; http://id.ndl.go.jp/bib/000002421502
• National Bibliography No. (JPNO): 95067123
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules, Preliminary New Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: なぜ人間の社会には教育といういとなみが不可欠なのか？ 〈進歩の理念〉なきいま、教育・子育ての価値観をどこに求めるか？ 著者は子ども・家族・学校とは何かを根底から問いなおし、学びの共同体を再生させる世代間対話という教育の原像を差しだす。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 関 曠野 関 曠野（セキ ヒロノ） 1944年東京生まれ。通信社勤務を経て、著作活動に入る。 プラトン、シェイクスピア、ルソーらの根底的な読みなおしを通して、独自の西欧近代主義批判を構築。19世紀以来、私たちを呪縛しつづける進化イデオロギー（マルクス主義もそのひとつ）の克服、歴史をつくってきたさまざ...

Table of Contents

教育とはなにか　ルソーとの対話

I ……子どもとおとな

◎いま、なぜ、「子ども」という問題か？…「進歩の理念」なき現代の学校と家族

◎子どもとユートピアの方へ…産業化と少子化の行きつく先の文明

◎子どもの“荒れ”の正体はなにか？…子育ての論理を欠落させた戦後の家族