アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか
アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか
- Call No. (NDL)
- FB82-H26
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 000008062237
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 源流に溯り個性尊重教育の意味と実際を検証(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
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Kanto
茨城県立図書館
Paper- Call No.：
- 372.5/ﾐﾔ/
東京都立中央図書館
Paper- Call No.：
- 372.5-5053-2005
- Book Registration Number：
- 5012116151
Tokai/Hokuriku
福井県立図書館
Paper- Call No.：
- 371.5/ﾐﾔﾓ
- Book Registration Number：
- 1014735557
愛知県図書館
Paper- Call No.：
- 372.53-ﾐﾔ-884736
- Book Registration Number：
- 1108847360
Kinki
滋賀県立図書館
Paper- Call No.：
- 3-3715-ﾐ
- Book Registration Number：
- 141033217
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 4-88713-645-5
- Title Transcription
- アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ : キョウイク ニ オケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミシテキタカ
- Author/Editor
- 宮本健市郎 著
- Author Heading
- 宮本, 健市郎, 1956- ミヤモト, ケンイチロウ, 1956- ( 00181407 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2005.12
- Publication Date (W3CDTF)
- 2005
- Extent
- 411p