リメディアル教育研究

• Material Type: 雑誌
• Title: リメディアル教育研究
• Title Transcription: リメディアル キョウイク ケンキュウ
• Volume: 14巻23号 2020年
• Author/Editor: リメディアル教育研究編集委員会
• Author Heading: 日本リメディアル教育学会 ニホン リメディアル キョウイク ガッカイ ( 01104524 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 千葉 : 日本リメディアル教育学会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 東京 : 日本リメディアル教育学会
• Publication Date: 2020
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2006)-2巻1号 (2007) ; 3巻1号 = 3号 (2008)-11巻2号 = 20号 (2016) ; 12巻21号 (2018)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Journal of the Japan Association for Developmental Education
• Key Title: Rimediaru kyouiku kenkyuu
• ISSN (Periodical Title): 1881-0470
• ISSN-L (Periodical Title): 1881-0470
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Japan Association for Developmental Education
• NDLC: ZF1
• Note (General): 1巻1号から2巻1号までの編者: リメディアル教育研究編集委員会; 3巻1号以降の並列タイトル: Journal of the Japan Association for Developmental Education
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-T880
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2423-8252
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000008136303; http://id.ndl.go.jp/bib/000008136303
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

第1回論文賞を受賞して

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薬学部初年次学生に対する基礎有機化学と臨床をつなぐチーム基盤型学習のデザインと評価

黙読トレーニングが聴解力成績向上に及ぼす利点 : 黙読とつぶやき読みを比較して