学習者の誤った知識をどう修正するか : ル・バー修正ストラテジーの研究

• Material Type: 図書
• ISBN: 4-86163-033-9
• Title: 学習者の誤った知識をどう修正するか : ル・バー修正ストラテジーの研究
• Title Transcription: ガクシュウシャ ノ アヤマッタ チシキ オ ドウ シュウセイスルカ : ル バー シュウセイ ストラテジー ノ ケンキュウ
• Author/Editor: 麻柄啓一 編集代表; 麻柄啓一, 進藤聡彦, 工藤与志文, 立木徹, 植松公威, 伏見陽児 著
• Author Heading: 麻柄, 啓一, 1951- マガラ, ケイイチ, 1951- ( 00325904 )Authorities; 進藤, 聡彦, 1957- シンドウ, トシヒコ, 1957- ( 00869858 )Authorities; 工藤, 与志文 クドウ, ヨシフミ ( 01063340 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 仙台 : 東北大学出版会
• Publication Date: 2006.10
• Publication Date (W3CDTF): 2006
• Extent: 328p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )Authorities; 認知心理学 ニンチシンリガク ( 00967114 )Authorities
• NDC 9th ed.: 141.33 : General psychology
• NDLC: SB82
• Target Audience: 一般
• Price: 3200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SB82-H9
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000008328290; http://id.ndl.go.jp/bib/000008328290
• National Bibliography No. (JPNO): 21126124
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 学習者が誤った知識を自分で作り上げている場合、通り一遍の授業ではそれは修正されない。ではどうすればよいのか。本書には著者たちがこれまでに行った17の独創的な研究が５部構成でまとめられている。工夫を凝らしたさまざまな方法と、理論的な考察が、平易な文章でまとめられている。 この分野の研究の集大成であり...

Table of Contents

序　章　ル・バーとは何か

第１部　ル・バー修正研究の出発点―ル・バー対決型ストラテジー

第２部　ル・バー修正研究の発展―ル・バー対決型ストラテジーの改善

第３部　ル・バー修正研究の転換（その１）―ル・バーの部分的妥当性に着目したルール表現の工夫

第４部　ル・バー修正研究の転換（その２）―ル・バーと抵触しない事例の積極的利用