北翔大学生涯学習システム学部研究紀要 = Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Learning Support Systems

• Material Type: 雑誌
• Title: 北翔大学生涯学習システム学部研究紀要
• Title Transcription: ホクショウ ダイガク ショウガイ ガクシュウ システム ガクブ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 15号 2015年
• Author/Editor: 北翔大学 編
• Author Heading: 北翔大学 ホクショウ ダイガク ( 01124658 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 江別 : 北翔大学
• Publication Date: 2015
• Publication Date (W3CDTF): 2015
• Year and volume of publication: 8号 (2008)-15号 (2015)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Learning Support Systems Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Learning Support Systems; Bulletin of Hokusho University School of Lifelong Learning Support Systems
• Key Title: Hokushou Daigaku Shougai Gakushuu Shisutemu Gakubu kenkyuu kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1882-7675
• ISSN-L (Periodical Title): 1882-7675
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Hokusho University. School of Lifelong Learning Support Systems
• NDLC: ZV1
• Note (Cumulative Index): 総目次: 15号収載
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-E874
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000008100003
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000009253000; http://id.ndl.go.jp/bib/000009253000
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

コーディネーション委員会が教育現場に与える効果について : 求められる学校心理士の専門性と役割

長距離歩行行事の意義について

小学校・中学校社会科地理における接続・連携に関する授業開発 : 地理的な見方・考え方を中心として

母親の内的作業モデルが乳幼児の顔表情からの感情の読み取りに与える影響

北海道の小規模校における生徒指導の実践