教育学研究論集

• Material Type: 雑誌
• Title: 教育学研究論集
• Title Transcription: キョウイクガク ケンキュウ ロンシュウ
• Volume: 17号 2022年3月
• Author/Editor: 武庫川女子大学大学院文学研究科教育学専攻『教育学研究論集』編集委員会 編
• Author Heading: 武庫川女子大学大学院文学研究科 ムコガワ ジョシ ダイガク ダイガクイン ブンガク ケンキュウカ ( 01071593 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 西宮 : 武庫川女子大学大学院文学研究科教育学専攻『教育学研究論集』編集委員会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 西宮 : 武庫川女子大学
• Publication Date: 2022
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 武庫川女子大学 (4号-)
• Year and volume of publication: [1号]-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Research bulletin of education
• Key Title: Kyoikugaku kenkyu ronshu
• ISSN (Periodical Title): 2187-7432
• ISSN-L (Periodical Title): 2187-7432
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• NDLC: ZF1
• Note (General): 記述は3号による; 4号以降の並列タイトル: Research bulletin of education
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-Y443
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000010415372; http://id.ndl.go.jp/bib/000010415372
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

保育者養成校における子育て支援教育の教授法に関する検討

幼児の共感的相互作用を高める保育者の気づきと対応 : ウェアラブルアイカメラによる記録分析を通して

学習援助プログラムは学生カウンセラーにどのような効果を及ぼすのか(3)援助者である小学校教員志望学生Aの数学的アイデンティティ形成に着目して

保幼小連携から接続期カリキュラム創造への発展と課題 : 発達心理学の観点から

「リスク社会」における食をめぐる学校と地域コミュニティ : コロナ禍のアメリカ合衆国の問題意識と取組み