学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2721-1
• Title: 学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン
• Title Transcription: ガクシュウ イヨク オ デザインスル : ARCS モデル ニ ヨル インストラクショナル デザイン
• Author/Editor: J.M.ケラー 著; 鈴木克明 監訳
• Author Heading: Keller, John M ( 01204289 )Authorities; 鈴木, 克明, 1959- スズキ, カツアキ, 1959- ( 00417770 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房
• Publication Date: 2010.7
• Publication Date (W3CDTF): 2010
• Extent: 351p
• Size: 21cm
• Additional Title: Motivational design for learning and performance
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Subject Heading: 学習意欲 ガクシュウ イヨク ( 01205432 )Authorities
• NDC 9th ed.: 371.41 : Theory of education
• NDLC: FA33
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: Motivational design for learning and performance
• Price: 3800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA33-J23
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000010927195; http://id.ndl.go.jp/bib/000010927195
• National Bibliography No. (JPNO): 21794331
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 学習者の意欲を刺激し維持する学習プロセスをどう設計すればよいか。本書は，インストラクショナルデザインにおける３つの目的（効果・効率・魅力を高める）のうち，「魅力」に焦点を当てる。動機づけ概念や理論をふまえ，注意・関連性・自信・満足感という４側面から，システム的なプロセスとツール（解決策）を提供。第１...

Table of Contents

第１章　学習意欲を研究するということ

本題に入る前に……

はじめに

意欲とは何か？

ARCS-Vモデル：伝統的なARCSモデルの拡張