家庭教育の再生 : 今なぜ「親学」「親守詩」か。

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-905410-13-3
• Title: 家庭教育の再生 : 今なぜ「親学」「親守詩」か。
• Title Transcription: カテイ キョウイク ノ サイセイ : イマ ナゼ オヤガク オヤモリウタ カ
• Author/Editor: 高橋史朗 著
• Author Heading: 高橋, 史朗, 1950- タカハシ, シロウ, 1950- ( 00158483 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 明成社
• Publication Date: 2012.9
• Publication Date (W3CDTF): 2012
• Extent: 80p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 家庭教育 カテイキョウイク ( 00565169 )Authorities
• NDC 9th ed.: 379.9 : Social education
• NDLC: EF34
• Target Audience: 一般
• Price: 800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: EF34-J624
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 023893506; http://id.ndl.go.jp/bib/023893506
• National Bibliography No. (JPNO): 22143068
• TOHAN MARC No.: 32806232
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 家庭における愛着形成の不足が、子供の対人関係能力や社会的適応力、自制心・規範意識を低下させている。「親としての学び」を提唱。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 高橋 史朗 昭和25年、兵庫県生まれ。早稲田大学大学院修了後、米国スタンフォード大学フ―バー研究所客員研究員。臨時教育審議会（政府委嘱）専門委員、国際学校研究委員会（文部省委嘱）委員、青少年健全育成調査研究委員会（自治省委嘱）座長、埼玉県教育委員長などを経て、現在、明星大学教育学部教授。一般財団法人...

Table of Contents

第１章　日本の再生は教育の再生から

子供たちにいま何が！？「新型学級崩壊」の背景にあるもの／道徳の土台は愛着形成／星空を「じんましん」と言った小学生／親心の衰退／異常な名前の子供たち／失われた縦のつながり／家族を破壊する家庭科教科書／いかにして土壌を耕すか／日本の伝統文化が子供たちを癒す／社会総がかりで親学の推進を／「親守詩」を全国に／伝統文化の創造的再発見

第２章　教育再生への課題と展望

「親学」の原点／児童中心主義が教育荒廃の原因／日本人の遺伝子をオンにする／発達障害対応に官民協力／発達障害を理解し連携を

第３章　親を支援するための「親学」