PISA後の教育をどうとらえるか : ドイツをとおしてみる

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8429-1618-7
• Title: PISA後の教育をどうとらえるか : ドイツをとおしてみる
• Title Transcription: ピサゴ ノ キョウイク オ ドウ トラエルカ : ドイツ オ トオシテ ミル
• Author/Editor: 久田敏彦 監修; ドイツ教授学研究会 編
• Author Heading: 久田, 敏彦, 1952- ヒサダ, トシヒコ, 1952- ( 00813353 )Authorities; ドイツ教授学研究会 ドイツ キョウジュガク ケンキュウカイ ( 001156514 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 八千代出版
• Publication Date: 2013.11
• Publication Date (W3CDTF): 2013
• Extent: 202p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 教育行政--ドイツ キョウイク ギョウセイ ドイツ ( 01231200 )Authorities
• NDC 9th ed.: 372.34 : History and conditions of education
• NDLC: FB67
• Target Audience: 一般
• Price: 2300円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FB67-L10
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 025028421; http://id.ndl.go.jp/bib/025028421
• National Bibliography No. (JPNO): 22341007
• TOHAN MARC No.: 33020346
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: ポスト「PISAショック」の教育 / 久田敏彦 著現在・未来を生きる子どもに必要な教育とは? / 高橋英児 著「スタンダード化」する教育におけるテストの役割と課題 / 樋口裕介 著...
• Summary, etc.: PISAショックを受けたドイツと日本。トップダウンの教育改革によって、両国の教育はどのように変えられようとしているのか(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 久田 敏彦 大阪教育大学教授。教育方法学研究課題。主著に『教室で教えるということ』など(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

序章　ポスト「PISA」ショックにおける教育

第１章　現在・未来を生きる子どもに必要な教育とは？

第２章　「スタンダード化」する教育におけるテストの役割と課題

第３章　子どもとともに創る授業

第４章　学校の終日制化で変わる子どもの学習と生活