教育的思考の歩み

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1003-8
• Title: 教育的思考の歩み
• Title Transcription: キョウイクテキ シコウ ノ アユミ
• Author/Editor: 笹田博通 編著
• Author Heading: 笹田, 博通 ササダ, ヒロミチ ( 001291070 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : ナカニシヤ出版
• Publication Date: 2015.11
• Publication Date (W3CDTF): 2015
• Extent: 256p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 教育哲学 キョウイクテツガク ( 00567174 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.1 : Theory of education
• NDLC: FA3
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 4300円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA3-L26
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 026943627; http://id.ndl.go.jp/bib/026943627
• National Bibliography No. (JPNO): 23046550
• TOHAN MARC No.: 33371318
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 『エミール』に問いかける / 佐藤安功 著道徳教育はどのように/どこまで可能か / 山口匡 著人間形成論の開花 / 寺川直樹 著...
• Summary, etc.: ゲーテ、ニーチェ、ハイデガーなど、思想家あるいはテーマに基づく章構成により、近代教育哲学の源流を描き出す。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 笹田 博通 東北大学大学院教育学研究科 教授 東北教育哲学教育史学会会長 博士（教育学） 主著に 『教育の本質と目的』（共著，福村出版，1991年） 『多元的文化の論理』（共編著，東北大学出版会，2005年） 『道徳教育21の問い』（共著，福村出版，2009年）(Provided by: 出版情報登...

Table of Contents

はじめに　本書の意図と構成

第1章　『エミール』に問いかける　―ルソーと事物の教育―

第2章　道徳教育はどのように／どこまで可能か　―カント教育論のアクチュアリティ―

第3章　人間形成論の開花　―ヘルダーの人間性形成思想―

第4章　数学における美と抽象化　―ゲーテにおける人間形成の理念について―