協調学習とは : 対話を通して理解を深めるアクティブラーニング型授業

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2932-1
• Title: 協調学習とは : 対話を通して理解を深めるアクティブラーニング型授業
• Title Transcription: キョウチョウ ガクシュウ トワ : タイワ オ トオシテ リカイ オ フカメル アクティブ ラーニングガタ ジュギョウ
• Author/Editor: 三宅なほみ, 東京大学CoREF, 河合塾 編著
• Author Heading: 三宅, なほみ, 1949-2015 ミヤケ, ナホミ, 1949-2015 ( 00145372 )Authorities; 東京大学大学総合教育研究センター トウキョウ ダイガク ダイガク ソウゴウ キョウイク ケンキュウ センター ( 00913548 )Authorities; 河合塾 カワイジュク ( 00258342 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房
• Publication Date: 2016.3
• Publication Date (W3CDTF): 2016
• Extent: 201p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 学習指導--中等教育 ガクシュウ シドウ チュウトウ キョウイク ( 001095426 )Authorities; アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )Authorities
• NDC 9th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-L476
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 027212549; http://id.ndl.go.jp/bib/027212549
• National Bibliography No. (JPNO): 22738374
• TOHAN MARC No.: 33428185
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 一人ひとりの生徒が自らの頭で考える。そして，仲間と考えを比較吟味し，より適切な答をつくっていく学習スタイル，それが「協調学習」である。今まさに求められている主体的・協働的な学びの形であり，本書では「知識構成型ジグソー法」という型を通し，科目別の授業デザイン等，実際の授業づくりに役立つ知見をまとめる。...
• Author introduction: 三宅 なほみ 三宅 なほみ（みやけ なほみ） 1982年 カリフォルニア大学サンディエゴ校心理学部Ph.D.取得 東京大学 大学総合教育研究センター 教授，大学発教育支援コンソーシアム推進機構 副機構長 （平成27年没時） 主な著書・論文 教育心理学概論（共著） 放送大学教育振興会 2014年 ...

Table of Contents

はじめに

第1章　「協調学習」の考え方

1．背景となる考え方（講演記録）

2．協調的な学習の仕組み

3．協調学習―「わかった！」とその先にあるもの―