スクールリーダー研究 : 教師の学習コミュニティー

• Material Type: 雑誌
• Title: スクールリーダー研究 : 教師の学習コミュニティー
• Title Transcription: スクール リーダー ケンキュウ : キョウシ ノ ガクシュウ コミュニティー
• Volume: 12号 2019年8月
• Author/Editor: スクールリーダー研究会紀要編集委員会 編
• Author Heading: スクールリーダー研究会 スクール リーダー ケンキュウカイ ( 001260043 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 大阪 : スクールリーダー研究会
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Year and volume of publication: [1号] (2010年8月)-13号 (2020年8月)
• Size: 30cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-N345
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 028098355; http://id.ndl.go.jp/bib/028098355
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

教師が学び合う「実践研究」の方法 : 授業改善を軸にした学校改革へ (特集 教員構成の変容と学校づくり)

教員構成の変容と人材育成 : 学校マネジメントの課題 (特集 教員構成の変容と学校づくり)

若手教員の育成と成長 : 「教科指導専門員制度」の活用を核として (特集 教員構成の変容と学校づくり)

学校組織開発における校長・ミドルリーダーのリーダーシップ : 高等学校における2年間の実践を分析事例として

女性教員のキャリア形成に係る実践研究 : 「伊丹市女性学校教育研修会」の分析・検証