パワフル・ラーニング : 社会に開かれた学びと理解をつくる

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2970-3
• Title: パワフル・ラーニング : 社会に開かれた学びと理解をつくる
• Title Transcription: パワフル ラーニング : シャカイ ニ ヒラカレタ マナビ ト リカイ オ ツクル
• Author/Editor: L.ダーリング-ハモンド 編著; 深見俊崇 編訳
• Author Heading: Darling-Hammond, Linda, 1951- ( 01176116 )Authorities; 深見, 俊崇, 1976- フカミ, トシタカ, 1976- ( 001265788 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房
• Publication Date: 2017.5
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Extent: 247p
• Size: 21cm
• Additional Title: POWERFUL LEARNING
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Subject Heading: アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: POWERFUL LEARNING
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 2600円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-L631
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 028161820; http://id.ndl.go.jp/bib/028161820
• National Bibliography No. (JPNO): 22912318
• TOHAN MARC No.: 33608878
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: イントロダクション-理解を目指した教授と学習 / リンダ・ダーリン-ハモンド 著意味ある学習のために私たちはいかに教えることができるか / ブリッジ・バロン, リンダ・ダーリン-ハモンド 著 ; 深見俊崇 訳理解を目指した読解とは / P.デイビッド・ピアソン, ジナ N.セルベッティ, ジェニファ...
• Summary, etc.: 表層的で形骸化されたアクティブ・ラーニングを超えてテクノロジの変化による「知識爆発」の時代，主体的・対話的で深い学びのために，基礎技能や事実の記憶という受動的で機械的な学習ではなく，批判的思考，知識の転移・活用，問題解決といったパワフル・ラーニングが必要となってくる。それに対応するためにどのような授...
• Author introduction: リンダ・ダーリング-ハモンド リンダ・ダーリング-ハモンド（Linda Darling-Hammond） スタンフォード大学チャールズ E. デュコモンの教授で，スクール・リデザイン・ネットワーク（the School Redesign Network）とスタンフォード教育リーダーシップ研究所（th...

Table of Contents

目　次

編訳者はじめに

序　文

イントロダクション――理解を目指した教授と学習

第１章　意味ある学習のために私たちはいかに教えることができるか