深い学びを支える数学教科書の数学的背景

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-03415-7
• Title: 深い学びを支える数学教科書の数学的背景
• Title Transcription: フカイ マナビ オ ササエル スウガク キョウカショ ノ スウガクテキ ハイケイ
• Author/Editor: 齋藤昇, 秋田美代, 小原豊 編著
• Author Heading: 齋藤, 昇, 1945- サイトウ, ノボル, 1945- ( 00727759 )Authorities; 秋田, 美代 アキタ, ミヨ ( 001135422 )Authorities; 小原, 豊 オハラ, ユタカ ( 001135423 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社
• Publication Date: 2017.9
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Extent: 194p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 数学科--中学校 スウガクカ チュウガッコウ ( 001102776 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.413 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC88
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC88-L329
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 028469688; http://id.ndl.go.jp/bib/028469688
• National Bibliography No. (JPNO): 22949789
• TOHAN MARC No.: 33654724
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 数学における「深い学び」は，数学の本質を理解することによってこそ実現される。本書では，実際の数学教科書を例に，4領域「数と式」「図形」「関数」「資料の活用」の数学的背景を解説し，創造力を育む新しい学習指導法について提案する。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

まえがき

第1章　 数学教科書の数学的背景

1　数学的背景が支える深い学び

2　数学を活用するとは

3　数学の指導とは