PBL学びの可能性をひらく授業づくり : 日常生活の問題から確かな学力を育成する

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2992-5
• Title: PBL学びの可能性をひらく授業づくり : 日常生活の問題から確かな学力を育成する
• Title Transcription: ピービーエル マナビ ノ カノウセイ オ ヒラク ジュギョウズクリ : ニチジョウ セイカツ ノ モンダイ カラ タシカ ナ ガクリョク オ イクセイ スル
• Author/Editor: L.トープ, S.セージ 著; 伊藤通子, 定村誠, 吉田新一郎 訳
• Author Heading: Torp, Linda, 1946- ( 001273706 )Authorities; Sage, Sara, 1961- ( 001273710 )Authorities; 伊藤, 通子 イトウ, ミチコ ( 001273714 )Authorities; 定村, 誠 ジョウムラ, マコト ( 001273719 )Authorities; 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ ( 00169443 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房
• Publication Date: 2017.9
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Extent: 166p
• Size: 21cm
• Additional Title: PROBLEMS AS POSSIBILITIES
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Subject Heading: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )Authorities; 問題解決 モンダイカイケツ ( 00567826 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: PROBLEMS AS POSSIBILITIES 原著第2版の翻訳
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-L675
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 028486350; http://id.ndl.go.jp/bib/028486350
• National Bibliography No. (JPNO): 22955198
• TOHAN MARC No.: 33658895
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 小学校から大学までの豊富な事例を紹介！ 問題解決型学習（PBL）では，学習者の主体性を活性化し，対話的で深い学びの確立が試行されている。が，実践ベースにのせることは難しい。本書では，その具体的な実践方法はもちろん，カリキュラムの設計から評価，周りの理解を得る方法までをガイドすることで，PBLを利用...
• Author introduction: Ｌ．トープ リンダ・トープ(Linda Torp) シカゴにあるサクセス・ラボ社の教育担当主任であり，オーロラにあるIMSAにおける学習計画・研究・評価部門の前代表であり，ASCDのPBLネットワークであるPBLネットのファシリテーターでもある。 トープはPBLセンターの代表を務め，長年に渡りP...

Table of Contents

訳者 まえがき

原著者 まえがき

第1章　学校教育におけるPBLの実際

1．小学校での実践例

2．中学校での実践例