図書
Image

小学校道徳科授業スタンダード : 「資質・能力」を育む授業と評価「実践の手引き」

Icons representing 図書
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

小学校道徳科授業スタンダード : 「資質・能力」を育む授業と評価「実践の手引き」

Call No. (NDL)
FC97-M12
Bibliographic ID of National Diet Library
029553558
Material type
図書
Author
田沼茂紀 編著
Publisher
東洋館出版社
Publication date
2019.3
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
143p ; 26cm
NDC
375.352
View All

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

パッケージ型ユニットで、子供の「思考」が働き「学び」が深まる!カリマネを意識した年間計画、「通知表記入文例」も充実!(Provided by: 出版情報登録センター(JPRO))

Search by Bookstore

Table of Contents

  • 第1章 理論編

  • 「考え、議論する道徳」をどう実現するか

  • 1 これからの道徳科の考え方

  • 2 道徳科で培う道徳的資質・能力とは何か

  • 道徳科が「特別の教科」であることの意味

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Northern Japan

Tokai/Hokuriku

  • 福井県立図書館

    Paper
    Call No.:
    375.3/シヨウ
    Book Registration Number:
    1016657148
  • 岐阜県図書館

    Paper
    Call No.:
    375.35-タ
    Book Registration Number:
    8135046889

Kinki

Chugoku

  • 岡山県立図書館

    Paper
    Call No.:
    375.352/タヌ19/
    Book Registration Number:
    0014870695

Search by Bookstore

Publication bibliographic database Books Find a bookstore where you can purchase books from

Books is a database of the publishing industry with information provided by publishers. You can search for currently available paperbacks and eBooks.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
ISBN
978-4-491-03669-4
Title Transcription
ショウガッコウ ドウトクカ ジュギョウ スタンダード : シシツ ノウリョク オ ハグクム ジュギョウ ト ヒョウカ ジッセン ノ テビキ
Author/Editor
田沼茂紀 編著
Author Heading
田沼, 茂紀, 1955- タヌマ, シゲキ, 1955- ( 00421181 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2019.3
Publication Date (W3CDTF)
2019
Extent
143p